１. 『笑顔』が多ければ『評価良し』

 

ダンスが好きな子も、嫌いな子も、　

ダンスが得意な子も、不得意な子も、　

リズム感がある子も、リズム感がない子も、　　

授業中に『笑顔』が多ければ『良し』

 

　どうですか？？

 

　ダンスの上手い下手に関係なく、　

どんな子にも当てはめることができる評価方法。

 

　しかも、『楽しい』ですよね。　　

 

無理に『笑顔』を作っていたとしても、

『笑顔』があれば自然と楽しくなるものですし、　

『楽しく』なれば、『授業に取り組む姿勢』が良くなります。

 

　こんな評価方法もアリではないでしょうか？

 

 

２. 音楽に『ノリノリ』だったら『評価良し』

 

　これは一見すると、　

　不公平なように思ってしまうかもしれません。

　ですが、この評価方法も『公平』なものなんです。

 

　『ノリノリ』だったら『良し』なんです。

　ダンスの『上手い下手』は関係ありません。

 

　どう『ノリノリ』かも関係ありません。

　ダンスが出来る子も、『ノリノリ』でなければ、

　『評価は悪い』になるわけです。

 

　『ダンスができる子』＝『ノリノリ』とは限りません。

　逆に、　

　『ダンスが不得意な子』＝『ノリノリじゃない』とも限りません。

 

　どうでしょう？？

 

　ダンスの授業ならではの評価方法じゃないですか？？

他にもありますが、続きは次回にしましょう。