上記の種目に対して、

現在の体育教員の方々は指導方法を確立されているとします。

自分なりの『授業方法』がある状態ですよね。

『マット運動』と『水泳』では、『授業展開』はどう違いますか？

『サッカー』と『マラソン』では、『授業展開』はどう違いますか？

『水泳』と『サッカー』では、　『授業展開』はどう違いますか？

たぶん、それぞれの違いに、

ほとんどの先生方は自分なりの答えがあると思います。

ではでは、次が重要です。

『ダンス』と『マット運動』では、どこが『違い』ますか？

『ダンス』と『サッカー』では、　どこが『違い』ますか？

『ダンス』と『水泳』では、　　　どこが『違い』ますか？

『ダンス』と『マラソン』では、　どこが『違い』ますか？

自分なりの答えでいいんです。

人それぞれ違う答えでいいんです。

ではではでは、次の答えも整理しましょう。

『ダンス』と『マット運動』では、どこが『同じ』ですか？
『ダンス』と『サッカー』では、　どこが『同じ』ですか？

『ダンス』と『水泳』では、　　　どこが『同じ』ですか？

『ダンス』と『マラソン』では、　どこが『同じ』ですか？

この二つの答えを整理していくと、

自然と見えてこないでしょうか？

まずは、おぼろげでいいと思うんです。

『何が違うのか』　『何が同じなのか』

んん！？

ということは！！！