特に、『伝えないといけないもの』は、

国語では伝えられないもの。

数学では伝えられないもの。

体育でしか『伝えれないもの』があると思います。

『授業形態が違うから』

国語・数学よりも、

体育の方が、生徒には伝えやすいんです。

かなり伝えやすい。

では、『何を伝えるのか』　『何を伝えたいのか』

ここが重要になってきます。

『何を』の部分は、決まっていません。

決めるのは担当教員の心。

ただ単に、授業をする。先生よりも、

その授業を通して、何かを伝えようとする先生。

のほうが、生徒自身も何かを感じてくれると思います。

『伝えるもの』は、人さまざまですが、

授業方法の違いで、うまく伝わる時や伝わらない時も出てくるでしょう。

授業も、一つの形で完成というわけではなく、

『改良』が必要になってきます。

『ダンスの授業』ではどうなのか？

他の体育の授業と変わらないと思います。

ダンスの授業を通して、『何を伝えたいのか』

が、先生自身で決まれば、

道は見えてくるのではないのでしょうか？

もう『ダンス』に踊らされるのは、終わりにしませんか？