『学校の授業』って、

よく考えるとなかなか大変だと思いませんか？

 

毎日、約３０～４０人の生徒に勉強を教える。

 

教室で行なうものもあれば、体育館・運動場でも行なう。

はたまた、実験室・音楽室などなど。

 

毎日、新しい事柄を教えていく。

場所によって教え方も変えていく。

教える生徒の層によっても教え方を変えていく。

 

生徒が理解できるように工夫しながら授業する。

理解度を図るために、テストを作る。

 

理解度測定　⇒　結果　が評価。

 

どこの理解度が悪いのか、

一人一人の結果を確認していく。

 

『授業』て、違うもので例えると！

『セミナー』ですよね。

 

大人数の前に立ち、事柄を説明する。

確かに、教科書など教える事柄は決まっている。

 

かもしれませんが、

教え方・伝え方は、『人それぞれ』

 

つまり、

『教え方』は自分のものがある。

 

『授業展開』は自分のものがある。

 

『実戦経験』も豊富にある。

 

これって、すごいですよね！

なのになのに！

『ダンスの授業』ができない。

 

どうしてでしょう？？

 

自分自身の当てはめる『公式』は持っている。

 

はずなのに、

『公式』すら気づかず違うものを探していると思います。

 

サッカーとダンスは、どう違うでしょうか？

方程式と不等式は、どう違うでしょうか？

 

どんな先生にも、『自分なりの公式』があるはずです。

 

先生方の経験の賜物の公式が。

では、その『公式』にダンスを当てはめると？？

 

どうなる？？