例：　外部講師の授業が終わる。

外部講師は学校を後にする。

 

その後、生徒のＡ君が！体育教員に、

「先生！今日やったダンスがわからないんですが教えて下さい！」

 

Ｂ体育教員

「ごめん．．．今日のダンスは先生はわからへんねん。

また来週、外部講師の先生に聞いてくれる？」

 

Ａ君　「わかりました．．．」

この状況想像できません？？

 

体育教員の方々は、この状況になってしまったら辛いですよ。

『生徒の質問に答えたいけど答えられない』

 

生徒の気持ちを踏みにじってしまった心境になりますよね。

 

 

なぜ？このような状況になるか。

『現場の体育教員の方々が授業をしていないから』

 

『体育教員の方々の成長』はどうなります？

 

外部講師のダンスはカッコいいですよ。

 

それが当たり前になってしまったら？

その状況で、体育の先生が授業したら？？

『ダンスの授業』を滞りなく行うことは、学校として重要なポイントです。

でも、『現場の先生の成長』は、もっと重要なポイントです。

 

長い目で見てどちらが大事でしょうか？？

 

と、『外部講師』ですが、

そんなマイナスな要因だけではないんです。

 

 

『外部講師』を授業内でうまく使うことで、

生徒達の『授業の取り組む姿勢』『やる気』が変わります！

格段に上がります！びっくりするぐらい目が輝くでしょう！

 

 

その方法は！！　僕のテキスト内に記載しています。

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