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体育の授業と、国語・数学の授業を比べると、

明らかに違う点がありますよね。

 

国語・数学なんかは、

1年間でのカリキュラムが組みやすい。

 

教えないといけないものが決まっている。

『伝えないといけないもの』が決まっている。

 

受験で必要。

 

体育は、

教えないといけないもの。は、決まっているけど、

『伝えないといけないもの』は、決まっていない。

 

と思います。

 

by:paolofefe

by:paolofefe

 

特に、『伝えないといけないもの』は、

国語では伝えられないもの。

数学では伝えられないもの。

 

体育でしか『伝えれないもの』があると思います。

 

『授業形態が違うから』

 

国語・数学よりも、

体育の方が、生徒には伝えやすいんです。

 

かなり伝えやすい。

では、『何を伝えるのか』 『何を伝えたいのか』

ここが重要になってきます。

 

『何を』の部分は、決まっていません。

 

決めるのは担当教員の心。

 

ただ単に、授業をする。先生よりも、

その授業を通して、何かを伝えようとする先生。

 

のほうが、生徒自身も何かを感じてくれると思います。

 

『伝えるもの』は、人さまざまですが、

授業方法の違いで、うまく伝わる時や伝わらない時も出てくるでしょう。

 

授業も、一つの形で完成というわけではなく、

『改良』が必要になってきます。

 

『ダンスの授業』ではどうなのか?

他の体育の授業と変わらないと思います。

 

ダンスの授業を通して、『何を伝えたいのか』

が、先生自身で決まれば、

道は見えてくるのではないのでしょうか?

 

もう『ダンス』に踊らされるのは、終わりにしませんか?

 

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